Plataforma Virtuales

CENTRO DE ESTUDIO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO.115

Ruth Paola Lugo Tierrablanca.

Joelia Goretti Cantero Jamaica.

1-H

20 de noviembre de 2018

Uso de entornos digitales para el aprendizaje.

El presente tema investigado sobre la nueva tecnología en cuanto a los entornos digitales que le presentare a continuación y de la importancia de ellos. Este un nuevo cambio hacia la educación dominicana para obtener mejor manejo.

Además los que son las web 2.0 el  cual es un término web comprende aquellos sitios que facilitan el comprender información, la interoperabilidad el diseño, centrado en el usuario y la colaboración en la world wide web. De igual modo cada una de las herramienta que la conforma esta la herramienta para el trabajo colaborativo, donde está el chat, los foros, los blogs, entre otras grandes herramienta que se desglosaran a continuación.

Ventajas:

• ·       Más centradas en los intereses y posibilidades del estudiante.
• ·         Pueden estimular más el pensamiento crítico.
• ·         Utilizan múltiples medios para presentar información.
• ·         Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
• ·         Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje y el estudiante gestor de su propio aprendizaje.
• ·         Hacen del estudiante un aprendiz más activo.
• ·         Estimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje exploratorio.
• ·         Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

Desventajas:

• ·       La escasa cobertura tecnológica.
• ·         El facilismo.
• ·         No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan.
•       Problemas Técnicos.
• ·        Falta de Formación.
• ·         Problemas de Seguridad.
• ·          Barreras Culturales. 

Ejemplos de plataformas virtuales que existen en la actualidad:

1.            Comerciales.

• ·         Moodle.
• ·         Canvas LMS.
• ·         Chamilo LMS.
• ·         Sakai.
• ·         LMS de Wordpress plugin, LearnPress.

1.       .2.Libres.

• ·         Com8s.
• ·         Schoology.
• ·         Edmodo.
• ·         Course Sites By Blackboard.
• ·         Lectrio.

1. 3En la nube.

• ·         Dropbox.
• ·         Google Drive.
• ·         OneDrive.
• ·         iCloud Drive.
• ·         Box.

Características de las plataformas:

Moodle;

• ·         Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).
• ·         Es apropiada para el aprendizaje en línea y para complementar el aprendizaje presencial.
• ·         Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente.
• ·         La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos para agregar información, recursos para proponer actividades) pueden ser editadas usando un editor HTML tan sencillo como cualquier editor de texto.
• ·         Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso.
• ·         Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros.
• ·         Ofrece una serie de actividades para los cursos: consulta, tarea, diálogo, chat, foro, glosario, wiki, cuestionario, reunión, entre otros.
• ·         Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios y tareas pueden verse y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo o archivo de texto.
• ·         Crea un registro completo de los accesos del usuario. Se dispone de informes de la actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entre otras.
• ·         Integración del correo. Pueden enviarse al correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto.
• ·         Los profesores pueden definir sus propias escalas para calificar.
• ·         Los cursos se pueden empaquetar en un único archivo zip utilizando la función de Copia de seguridad, la cual puede ser restaurada en cualquier servidor.

 Dokeos;

 

• ·         Aspecto visiblemente agradable.
• ·         Espacio: hasta 20 MB para nuestros cursos.
• ·         Flexibilidad: No es necesario instalar la plataforma y se puede acceder desde cualquier ordenador siempre y cuando tenga conexión a Internet.
• ·         Intuitiva: fácil de manejar y bien organizada.
• ·         Nos proporciona datos estadísticos para saber qué contenidos se ven más, si con cumplidos por todos, etc.
• ·         Seguridad: se pueden hacer copias de respaldo.
• ·         Gran cantidad de plugins para añadir al curso, que queda a nuestra elección.
• ·         Es un plataforma de código abierto, que reúne e integra s todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación, evaluación, y seguimiento de las actividades de enseñanza y aprendizaje en el espacio virtual.
• ·         Permite q los profesores puedan acceder con facilidad a lasa prestaciones del sistema, administrar sus documentos en procesador de texto pdf, gráficos, planilla de cálculos, etc sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento informático especial.

 Google classroom;

• ·         Enfoque académico. El profesor crea una clase y añaden a sus alumnos directamente o bien les proporciona un código para que se apunten ellos mismos.
• ·         Agilidad. Con un flujo de trabajo sencillo el profesor puede crear, asignar, revisar y poner nota a las tareas de forma ágil y desde una misma página sin necesidad de documentos en papel.
• ·         Organización. El alumno puede ver todas las tareas en una página específica y todos los materiales de clase se archivan automáticamente en carpetas de Google Drive.
• ·         Comunicación. A través de Classroom el profesor puede enviar notificaciones al alumnado para iniciar debates. Los alumnos pueden compartir recursos con sus compañeros y ofrecer respuestas a preguntas en el muro de novedades.
• ·         Gratuidad. Este servicio no contiene publicidad y se ofrece de forma gratuita a los centros educativos.

ATutor;

• ·         Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad.
• ·         Actualmente se encuentra en su versión 2.1.1 publicada el 14 de marzo de 2013.
• ·         Características de la plataforma
• ·         Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos.
• ·         Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online.
• ·         Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo.
• ·         Es un programa diseñado en PHP, Apache, MySQL, trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris.
• ·         Atutor ofrece a los desarrolladores una página web llamada Proposed Features, donde se podrán encontrar el listado de características propuestas por su comunidad de usuarios.
• ·         Lo mejor de ATutor con respecto a las demás plataformas es su sencillez y la facilidad de uso.
• ·         Posee herramientas para el administrador, el docente y el alumno.
• 
  

WebCt;

• ·         Fácil de usar.
• ·         Innovador.
• ·         Confiable.
• ·         Preparación de cursos.
• ·         Presentación de contenido.
• ·         Tareas y trabajos.

Blackboard;

 

• Ver los elementos y los anuncios del curso
• Realizar actividades y pruebas
• Participar en debates
• Interactuar con su instructor y con su clase en Blackboard Collaborate
• Acceder a ambas vistas del curso, Original y Ultra

Fistclass;

• Grupos de trabajo.
•  Funciona en la nube.
• Conferencias.
• Creación de perfil personal.
• Mensajería instantánea.
• Creación de web personal sin tener conocimientos de html.
• Servicio de archivo de datos que permite recuperar información borrada.
• Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.
• Servicio de e-mail privado.
• Herramienta de contactos que permite compartir datos con otros usuarios.
• Herramienta de búsqueda.
• Puede utilizarse en iPhone, Blackberry o Android.
• Calendario personal y grupal.
• Creación de espacios de colaboración (comunidades) con herramientas propias de las redes sociales. 
• Cualquier tipo de archivo puede ser transferido a nuestras comunidades o a nuestro propio espacio de almacenamiento, con el simple sistema de “arrastrar y soltar”.
• Herramienta de microblogging.
• Sistema de mensajería unificada, que permite recibir en la misma casilla todo tipo de mensajes (mails, mensajes de voz y faxes).
• Posee estándares SCORM.

Edmodo;

·         Edmodo es una plataforma social educativa gratuita.

·         Permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.

·         Edmodo cuenta con diferentes roles, profesores, alumnos y padres con el objeto de permitir la interacción de todos los integrantes de la comunidad educativa.

·         Dentro de los grupos, el profesor puede crear también subgrupos para organizar las ac

·         tividades de los estudiantes.

·         Edmodo propone un sistema de evaluación continua basada en las diversas tareas y actividades que el profesor va colgando en el muro de la plataforma correspondiente a cada grupo. 

·         El feedback que obtienen los alumnos se produce tanto a través de la corrección de las tareas por parte del profesor como de las críticas y comentarios que lospropios alumnos pueden realizar sobre las tareas de sus compañeros siempre que el profesor permita esta interacción entre los mismos.

·         incorporar mediante sindicación el contenido de nuestros blogs.

·         Lanzar encuestas a los alumnos.

·         Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.

·         Gestionar un calendario de clase

·         Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo

·         Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.